是表达感谢和歉意都可以用这个吗？我看动画里……”

        源稚生扶额：“那是艺术夸张，日常生活中还是区分一下比较好。”

        更让源稚生疼的是商征羽对敬语的好奇。他学会了“です”、“ます”等敬结尾，但有时会突发奇想，试图用更复杂的敬语来表达“诚意”，结果往往组合出一些语法诡异义微妙的句子，让听者哭笑不得。

        “源さんは、今日も大変にお美しくていらっしゃいますね。（源先生，您今天也是如此美丽呢。）”商征羽某天看着窗外阳光下的源稚生，突然蹦出这么一句发音标准但用词和语境都极其诡异的赞美。

        源稚生正在看书，闻言手一抖，书页差点被皱。他耳泛红，抬起，眼神复杂地看着一脸单纯的商征羽，半晌才艰难地说：“学长……这句话，通常不会对同说。而且，‘いらっしゃいます’在这里用得……很奇怪。”

        商征羽：“诶？不对吗？我看资料上说这是很尊敬的表达方式啊。”

        源稚生：“……尊敬过了，而且场合不对。”

        与语言学习相比，炼金术的教学则显得，嗯，波澜壮阔。

        商征羽的地下实验室，在经过验收后，就成了临时的炼金术课堂。这里充斥着各种仪、闪烁的屏幕，以及一些看起来就非同寻常的金属件，空气里弥漫着机油、焊锡和一丝若有若无的臭氧味。

        源稚生对炼金术抱持着一种基于好奇的尊重。他理解这是一种深奥的与龙族文明息息相关的古老技艺，也见识过商征羽利用炼金矩阵修复诺顿馆供水系统。但当他亲尝试时，才发现理论与实践的鸿沟有多深。

        商征羽的教学风格是典型的实践出真知。他很少照本宣科地讲解那些晦涩的龙文和复杂的理论模型，而是更喜欢让源稚生直接动手，感受材料的质和能量动。

        但这种风格很容易造成一些教学事故。

        “炼金术的心在于‘理解’与‘转化’，”商征羽拿着一块普通的黄铜锭，在手中掂了掂，“理解物质的本质，引导它朝着你期望的方向变化。这需要感知，而不仅仅是计算。”

        他示范了一个简单的引导练习，让黄铜锭的表面浮现出特定的某种纹路。他手指悬在金属上方，并未直接接，眼神专注，那块黄铜仿佛拥有了生命般，表面缓缓动，勾勒出繁复而优雅的曲线。

        “试试看？”商征羽将黄铜锭递给源稚生，“集中神，感受它内的‘呼’，想象你想要它呈现的模样。”

        源稚生接过黄铜，依言闭上眼睛，努力集中神。他拥有卓越的战斗直觉和控制力，但对于这种需要与非物质层面“沟通”的感知，却显得异常迟钝。他绷紧了全的肌肉，眉紧锁，仿佛在对抗无形的敌人。

        几分钟后，黄铜锭毫无变化。

        商征羽观察着他的状态，叹了口气：“放松点，稚生。这不是挥刀，不需要这么用力。试着……放空大脑，让意念像水一样淌过去。”

        源稚生睁开眼，有些挫败：“我感受不到所谓的‘呼’。”

        “没关系，这需要时间。”商征羽安，“换个方式，我们试试能量引导。”

        他布置了一个小型基础炼金矩阵，用于汇聚和稳定微量的地脉能量。“你的任务是维持这个矩阵的稳定，感受能量的动，维持平衡。”