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        但最后，却是全都被扼杀了。

        在这么一条治人的道路上，越走越远。

        以苏璟看来，儒学是首当其冲的大问题。

        刘伯温听着苏璟的话语，那些统治疆域统治思想的内容，让他震撼。

        “苏公子，难道儒学不好吗？”

        刘伯温朝着苏璟问道，刘伯温也是个儒学大家，对于苏璟这般的评价，总还是觉得有些偏颇的。

        “那就要老刘你认为的好是什么好了。”

        苏璟淡淡道：“以治人而言，儒学乃是大道，但以科学而言，儒学便是歧路。”

        治人。

        科学。

        刘伯温被苏璟这么一说，也有些疑惑了。

        苏璟继续道：“科学之发展，乃是从无至有之过程，需要是思想和思维的创新，而儒学呢，只让我们学先贤之论，明先贤之义，不思创举，不论创新。”

        “以儒学为主导，哪能有什么科学的发展。”

        “简单的说，就是儒学讲究的是守旧。

        祖师爷说的就是对的，祖师爷做的事就要学习。

        不同于祖师爷的话不能说，祖师爷没做过的事不能做。

        思想永远都停留在了刚刚诞生时候的样子，后人永远是在向后看。

        而科学，最重要的就是创新！

        必须要不断的前进，不断的向前看。

        需要对未知世界的探索和创造，需要冒险精神。

        这和儒家传统的思想是相违背的，一切按照祖先的安排，循序渐进，永远都不会出错。

        比如孔子一直主张恢复西周时代便是明证！”

        苏璟侃侃而谈，也是放开了话匣子。

        这在明朝贬低儒学，其实是一件挺大胆的事情。

        但苏璟的兴致正高，也不管这么多了。

        刘伯温仔细的听着苏璟的吐槽，从一开始的不解，到慢慢理解。

        苏璟好像说的真没有什么问题。

        刘伯温不是那种只会读死书的儒生，他固然也敬畏先贤，但并没有到作为信仰的地步。

        能够为朱元璋争夺天下出谋划策的人，自然也不可能什么因循守旧之人。

        所以这会对于苏璟所讲述的内容，心中生出了相当的认同之感。

        儒学对于科学，那就是一个大大的压制。

        此时，他又想到了此前朱元璋问过的科举的事情。

        八股取仕，只能用先贤之言来回答，禁止有自己的想法。

        “苏公子，这科举是不是也阻碍了科学之发展。”

        刘伯温朝着苏璟问道。

        苏璟一愣，没想到刘伯温竟然这就能联系上科举了。

        “算是吧。”

        苏璟点点头道：“但科举本身不是错误，而是科举如今的内核，已然是为了统一思想。”

        “在特定的历史条件下，科举无疑是一项伟大的创举，本身算的上是巨大的创新。”

        “可惜，这创新的产物，却被用来守旧，真是讽刺。”